Belang van sterk ondernemerschap

Mogelijkheden van ondernemerschap

Op 10 januari jl organiseerden 7 HAN-studenten van de minor Evenementenmanagement voor de tweede keer in de regio Arnhem - Nijmegen de ´Ondernemer voor de klas´-dag. Op deze dag verzorgden 29 ondernemers op 8 middelbare scholen in de regio Arnhem-Nijmegen een gastles vanuit hun passie voor het ondernemerschap over ondernemen in één van de 29 deelnemende klassen (havo 4 of 5). Doel hiervan is ervoor zorg te dragen dat de leerlingen zich bewust worden van de mogelijkheden van het ondernemerschap. De informatie die de leerlingen op deze manier krijgen, kan hen bovendien helpen om tot een goede opleidingskeuze te komen.

'Ondernemer voor de klas'-dag

De Ondernemer voor de Klas-dag is een onderdeel van het project go! (Gelderland onderneemt!). ArtEZ Hogeschool voor de kunsten, de HAN en de RU werken nauw samen in dit project. Een van de speerpunten van go! is het stimuleren en aanleren van ondernemend gedrag bij leerlingen in het voortgezet onderwijs. Mathilde van Wijk: "En dat is van belang, want sterk ondernemerschap is van cruciaal belang voor de Nederlandse economie. Ondanks een lichte stijging van het aantal startende ondernemers loopt Nederland op het gebied van nieuw ondernemerschap achter bij andere Europese landen. Door stimulering van ondernemerschap in het onderwijs hoopt het Ministerie van Economische Zaken dat Nederland in 2008 op het Europees gemiddelde komt. De HAN ziet hier ook een belangrijke taak voor de hogeschool weggelegd en heeft ondernemerschap tot één van haar speerpunten gemaakt. Enerzijds integreert de HAN ondernemerschap in haar opleidingen, anderzijds in de organisatie zelf.
Ondernemende mensen dragen bij aan een sterke samenleving die in staat is mee te bewegen met de veranderingen in de maatschappij en aan een kenniseconomie die behoort tot de wereldtop. Startende, jonge bedrijven en ondernemende werknemers hebben een positieve invloed op de innovatiekracht en economische groei."

Bevorderen van ondernemerszin

Op dit moment hebben echter nog te weinig mensen een voorkeur voor ondernemerschap. Ook wordt er meer en meer van burgers verwacht dat ze actief deelnemen aan de samenleving, zich minder afhankelijk maken en zich ook minder afwachtend opstellen. Zowel de lage voorkeur voor ondernemerschap, als het toenemende beroep op de zelfredzaamheid van de burger, betekenen dat een ondernemende houding van mensen en de daarbij behorende kennis en vaardigheden meer gestimuleerd moeten worden. Juist in het onderwijs is het mogelijk de ogen van mensen te openen voor de mogelijkheden van ondernemerschap en de benodigde kennis, vaardigheden en houding aan te leren. Echter, het huidige onderwijs is hier nog onvoldoende op ingericht. Om dit te verbeteren is het nodig om "vroeg" in het onderwijs aandacht te besteden aan het bevorderen van ondernemerszin en ondernemerskwaliteiten. Ondernemende kwaliteiten als creativiteit, zelfredzaamheid, doorzettingsvermogen, een positieve
risicohouding en een open blik naar de buitenwereld kunnen het beste op jeugdige leeftijd ontwikkeld worden. Met name het funderend onderwijs kan daarom een belangrijke rol spelen bij het ontwikkelen van deze kwaliteiten. In het algemeen helpen ondernemende kwaliteiten mensen om zichzelf te redden in een veranderende wereld. De effectiviteit van onderwijsprogramma´s neemt toe als er al in het primair en voortgezet onderwijs mee wordt begonnen.

Centrum voor Ondernemerschap (CvO)

Het Centrum voor Ondernemerschap van de HAN is hét expertisecentrum van de school op gebied van het bevorderen en stimuleren van ondernemerschap en ondernemendheid. Zowel bij studenten als docenten. CvO heeft ca. 200 a 250 minorstudenten per jaar, de  minor Ondernemerschap van het CvO is populair. Startende studentondernemers krijgen adviesgesprekken en op allerhande manieren ondersteuning bij de start van hun eigen bedrijf. Het CvO is bovendien actief om onderwijs over ondernemerschap een plek te geven in het onderwijs van de verschillende instituten en opleidingen. Met de 'Ondernemer voor de klas'-dag geeft CvO hiermee het Voortgezet Onderwijs (docenten en leerlingen) de kans om het externe werkveld (ondernemers uit de regio) te betrekken in hun onderwijs zodat zij op een ludieke manier kennis kunnen maken met het thema: ondernemerschap.

Voor herhaling vatbaar

Mathilde van Wijk: "Uit de evaluatie, gehouden onder de deelnemende ondernemers, mag geconcludeerd worden dat de ondernemers erg tevreden waren over de organisatie, locatie, presentatie op school en de gastpresentatie van Jochem Klijn. Deelnemers hebben aangegeven een volgende keer weer te willen deelnemen. Wederom een prima resultaat."

"Ondernemerschap leeft," benadrukt ook Geert Jan Sweers, "604 studenten hebben al onze (gratis) ondernemertest gemaakt (aanmelden kan nog via tiny.kleinee@han.nl) en uit onderzoek blijkt dat studenten zichzelf ondernemender vinden dan 3 jaar geleden. Steeds meer studenten uit het mbo, hbo en wo staan positief tegenover ondernemendheid. De wens om ondernemer te worden is in 2010 bijna het dubbele van 2007. Bij 62% van de studenten is ondernemerschap een tamelijk tot zeer belangrijk deel van de beroepswens."

Meer weten?

Lees in het artikel Studenten vormen organisatie Ondernemer voor de klas-dag hoe de participerende studenten deze activiteit ervaren hebben.