19 maart 2010
De HAN-teams Eco-block en Warmtebuddy hebben in totaal € 20.000,- gewonnen bij de Gasterra Transitiejaarprijs 2010. Uit handen van de nieuwe minister van VROM, Tineke Huizinga, ontvingen zij op 18 maart 2010 voor hun projecten 2 cheques van € 10.000,- elk.
Prijswinnaars
De projecten Eco-Block en de Warmtebuddy werden afzonderlijk genomineerd, maar omdat zij in elkaars verlengde liggen, delen zij de 3e prijs van € 10.000.-. Het team Eco-block van Marius Peerdeman en Daniël Sadek ontving daarnaast de prijs voor de meeste stemmen via internet. Alle prijswinnaars volgen de minor Design and Operation of Energy Systems. Zij zijn afkomstig uit de opleidingen Bouwkunde, Autotechniek en Werktuigbouwkunde.
De 1e prijs van € 50.000,- ging naar het project ‘Duurzaam dorp’ van de Hanzehogeschool Groningen. Het project ‘De groene Waarde’ van Avans Hogeschool ontving de 2e prijs (€ 20.000,-), plus de publieksprijs van € 10.000,-.
Het gewonnen prijzengeld moet voor 90% worden besteed aan de doorontwikkeling van de bekroonde ideeën. De overige 10% is voor de studenten zelf.
Jury
Voor de GasTerra Transitie Jaarprijs 2010 werden 8 teams van 6 hogescholen genomineerd. De woordvoerders van elk project werden, na een videopresentatie, stevig aan de tand gevoeld door de jury: Hugo Brouwer, directeur energietransitie van het ministerie van Economische Zaken, Hans Alders, voorzitter van EnergieNed, en Sacha Silvester (associate professor duurzame productontwikkeling TU Delft).
Congres Energize the Future
De prijsuitreiking was het sluitstuk van het congres Energize the Future, dat door handelsonderneming GasTerra in Madurodam (Den Haag) werd georganiseerd. Tijdens dit congres spraken onder meer: Gertjan Lankhorst (CEO GasTerra), Doekle Terpstra (HBO-raad), John Kerkhoven (initiatiefnemer Energietransitiemodel.nl) en Tineke Huizinga (minister VROM).
GasTerra Transitie Jaarprijs
De GasTerra Transitie Jaarprijs is in het leven geroepen om studenten van hogescholen te stimuleren na te denken over de toekomst van onze energievoorziening. Los van de studierichting kunnen zij individueel of gezamenlijk innovatieve, originele, maar vooral in de praktijk toepasbare ideeën aandragen die in de transitieperiode naar een duurzame energievoorziening het gebruik van energie schoner en efficiënter maakt. Vermindering van de CO2-uitstoot staat daarbij voorop.
