Ongeveer 100 studenten Informatica, Media en Communicatie (IMC) van de HAN presenteerden op 11 januari hun ideeën voor installaties voor het Nationaal Historisch Museum (NHM). De studenten kwamen met applicaties voor het internet, mobiele installaties en concepten voor het gebouw van het museum.
Het NHM ondersteunde de studenten met historische informatie en beoordeelde de museale waarde van de concepten.
Het museum heeft studenten uitgedaagd om inhoudelijke en innovatieve concepten te ontwikkelen die de historische beleving van mensen stimuleren. In een aantal rondes werden de beste concepten doorontwikkeld op basis van feedback van het museum. Daarna bleven er 11 innovatieve installaties over.
Het resultaat van al dit werk zijn mooie prototypes die op een vaak spannende manier de geschiedenis leven inblazen. Voorbeeld: In een speurtocht langs alle provincies van Nederland beantwoorden basisschoolkinderen vragen over de canon van Nederland. Het fictieve personage Ad Miraal vertelt over de geschiedenis en motiveert de kinderen om zelf na te denken. Uiteindelijk kunnen ze zelfs een geschiedenisdiploma verdienen.
Een ander concept zet bezoekers midden in de watersnoodramp van 1953. In een bootje beleven ze de 3 dagen van de ramp. Ze moeten keuzes maken en krijgen zo achtergrondinformatie over deze historische gebeurtenis. De proefpersonen vonden de ervaring 'beangstigend en overweldigend' en verruimden hun kennis over de watersnoodramp.
In de Coffee Corner kunnen bezoekers met een kopje koffie of thee in gesprek gaan met een portret. Slimme technologie geeft schilderijen een mond en een persoonlijkheid. Historische personen vertellen over hun leven, maar gaan ook in op het leven van de bezoekers door hen vragen te stellen.
Ook maakten de studenten een virtuele tour door:
Steeds staat de beleving van de bezoeker centraal.
Het Nationaal Historisch Museum is enthousiast over de uitkomsten van deze samenwerking. Jongeren hebben een vernieuwende blik en zijn gemotiveerd om te innoveren. Ook aan de andere kant was de reactie positief. Voor de jongeren is het leuk om tijdens hun opleiding te werken aan echte opdrachten.
Vorig jaar ontwikkelde het museum al samen met de technische universiteiten technologie voor de museale sector. Deze samenwerking met universiteiten en hogescholen gaat ook in 2010 door. Er starten nieuwe projecten. Sommige pilots zullen uitgroeien tot professionele installaties, die het Nationaal Historisch Museum zal inzetten om de historische beleving van Nederlanders te stimuleren.
Bron: Nationaal Historisch Museum
